贵阳智能机器人编程培训机构哪家好

随着机器人编程教育在城市的大众化，许多家长也纷纷跟随着趋势送孩子去学习，但其实大部分的家长都还不太清楚什么是机器人编程教育机器人编程教育对孩子到底有什么好处在这里。什么是机器人编程？贵阳想学智能机器人编程去哪里？

基于项目的编程学

基于项目的学往往是一种围绕着具有一定挑战性的项目主题展开，依托某一的理论，并在活动中体现多交叉的思想。

基于项目的编程学是指学生围绕着复杂的、来自真实生活情境的主题，在探究、创造和分享的基础上尝试通过编程解决问题，获得知识和自身能力的成长。

在儿童早期教育中，对于“做中学”的效果和“基于项目的学”的魅力早有共识。建构主义者更是主张，儿童的学是在他们和周围环境的相互作用中积累起来的。

基于小组协作的编程学

一个复杂的项目的开展需要人力的投入。儿童所有的潜能在团体学的前提下能表达出来，也容易达成。编程学是一个反复的发现问题和调试解决问题的复杂过程。

儿童需要在编程过程中不断与同伴讨论、交流自己的发现以及解决方案，并且认真倾听同伴的意见，必要的时候寻求教师指导。在这个过程中，幼儿学会合作，学会组织讨论并尝试得出结论。

基于兴趣的编程学

建构主义认为，当人们有机会去设计、创造和形成具有个人意义和认知意义的项目时，学将会变得比较有效。具有个人意义的项目的概念对于儿童早期教育工作者来说并不陌生。

发展适宜性实践关注儿童个体的兴趣，学环境应该支持儿童投入到他们感兴趣的探索活动中。科技、计算机以及有形的教具，如机器人，在支持个人意义和认识论意义项目的设计、建构和规划的过程中发挥着重要的作用。

基于体验的编程学

编程学是一项需要儿童动手参与的学过程。单纯的学抽象的编程知识和算法是不够的，儿童需要应用自己所学的科学、数学知识编写程序作用于模型，发现并解决问题。

编程是一个将抽象任务具体化的过程，幼儿通过具象的模型来检验自己的程序是否正确来判断是否需要继续调整。

Papert的LOGO编程语言是一款通过搭建和操作电子龟来学的编程语言，这是动态类操作材料的原型。儿童通过操作电脑屏幕上的图标向他们搭建的对象传达信息。这些机器人可以从事一些简单的活动，这是一个把设计和工程加入到搭建和编程中来的过程。

总之，STEM教育旨在整合多知识，培养儿童创新精神和实践能力的丰富内涵以及注重跨性、情境性、趣味性和实践性的核心特征为当前儿童编程学指引了方向，为培养儿童的综合素养和创新能力提供了肥沃的土壤。

儿童编程学在培养儿童逻辑思维能力和问题解决能力方面的优势也为儿童进行整合性的知识技能学创造了条件。

贵阳童程童美教育作为“研、教、营”一体的化运营品牌，目前学中心已经遍及北京、上海、广州、天津、武汉等30多个城市，流动课堂走进了120多所中学公立校，受到学校和家长的高度认可。芜湖童程童美，编程连接世界，少年创造未来，等你来。